Le Migliori Cose Del Mondo

Gli editoriali e i commenti di Antonio Polito, giornalista del Corrierere della Sera. GOL pi CREATIVI e GENIALI nella STORIA del CALCIO 2017 Calciatori Famosi Tiri BELLI nel Mondo Duration 639. Calcio Freestyle 75,952 views. Di Mariangela Caprara Nella discussione sul futuro del liceo classico in Italia molto usato, da parte dei suoi difensori, largomento chi studia il greco e il. S4VXxOFhMZk/hqdefault.jpg' alt='Le Migliori Cose Del Mondo' title='Le Migliori Cose Del Mondo' />Imparare il latino e il greco oggi e domani Le parole e le cosedi Mariangela Caprara. Intel Parallel Studio Crack For Gta there. Nella discussione sul futuro del liceo classico in Italia molto usato, da parte dei suoi difensori, largomento chi studia il greco e il latino diventa un eccellente professionista in qualunque campo. A parte il fatto che eccellenti professionisti si formano anche in molti altri modi, non amo molto questo tipo di difesa degli studi classici, perch attribuisce allapprendimento della lingua greca e latina una funzione ginnica e preliminare rispetto a saperi altri, pi importanti e con maggiori prospettive di occupazione e appagamento personale. Mi sembra, insomma, che non promettiamo allo studente di liceo classico di diventare direttore del British Museum, o archeologo tra le sabbie dEgitto, o artista che innova una tradizione solidamente appresa per rassicurarlo, gli promettiamo piuttosto di diventare avvocato, medico o scienziato. Questa mentalit, diffusa dentro e fuori le aule dei licei classici, offende, mi pare, il valore autonomo della conoscenza storica, per di pi in un Paese come il nostro mi piacerebbe piuttosto che la cultura greco latina fosse nota al maggior numero possibile di persone, e che quindi anche nelle scuole non liceali gli studenti fossero messi di fronte, seriamente, a quel patrimonio di memoria e identit. Certo, non con la traduzione, per tutti, dei testi scritti in quelle lingue. Il liceo classico deve rimanere lindirizzo frequentato da chi decide di approfondire e affinare da un lato competenze linguistiche, per mezzo dellapprendimento dei sistemi chiusi delle cosiddette lingue morte, dallaltro competenze testuali, per mezzo dellesercizio di traduzione. Deve poi farsi strada lidea che questa scuola professionalizzante nellambito della ricerca storica, perch insegna a leggere e a interpretare le fonti di tipo testuale, con particolare attenzione a quelle letterarie. Qui cerco quindi di esporre la mia idea su cosa debba essere la traduzione degli autori antichi al liceo classico, e, pi in generale, su come potrebbe essere cambiata lintera impostazione del curriculum per ridare un senso pieno a questo indirizzo scolastico un senso che non sia, come nella vaga dizione corrente, lo sviluppo dello spirito critico e delle capacit logiche. Lidea dominante che la traduzione dal greco e dal latino sia il miglior esercizio di logica. Francamente mi pare unidea debole oggi per sviluppare la logica di un adolescente abbiamo strumenti eccezionali anche nei videogiochi abbiamo sempre avuto la matematica, la geometria. La logica, peraltro, potrebbe essere insegnata come disciplina autonoma per ora, per, non viene presa in considerazione nei programmi scolastici. Lelemento distintivo della traduzione sta nel fatto che unoperazione linguistica, ermeneutica, che non consiste solo nellapplicazione di protocolli dalla regola grammaticale alla traduzione meccanica, ma nel raggiungimento di una cifra comunicativa ed espressiva adeguata nel codice di arrivo. Tradizionalmente nel biennio il vecchio ginnasio lapprendimento del greco e del latino si realizza con un metodo deduttivo, allinterno del quale trova naturalmente ampio spazio lesercizio che definisco meccanico e che deve, sempre in una visione tradizionale, sviluppare la logica. Ora, tali esercizi meccanici male non fanno ma giovano a pochi, e perdono molti, che giustamente in questa aridit, a 1. Missouri Driver`S License Eye Test on this page. Per di pi, ladolescente che sceglie il classico nella stragrande maggioranza dei casi uno che la matematica lha amata poco, perch lha capita pochissimo o zero a causa spesso di cattivi insegnanti, e dunque mai potr essere lieto e alacre di fronte a quello che percepisce come un arido esercizio meccanico, bench non fatto di numeri, ma di parole. Insomma, credo che si debba fare attenzione a glorificare questo sviluppo della logica come effetto preminente dellesercizio di traduzione, per di pi intesa in chiave meccanica attenzione, e lho gi detto anni fa su queste e altre pagine, al metodo tipo Tantucci, dove le versioni scelte per far esercitare gli alunni del biennio sono brani del De bello Gallico non contestualizzati, in cui per pare che si possano applicare facilmente i protocolli appresi mnemonicamente attraverso lo studio della grammatica. Attraverso il testo, gli studenti devono arrivare a una visione nitida del passato, sentire lo intendo proprio come moto emotivo che le voci degli autori sono vite che parlano, e che sono da ascoltare. Vicente Amigo Flac. Non esiste, quindi, traduzione senza contesto. VsAA0odA3Bk/hqdefault.jpg' alt='Le Migliori Cose Del Mondo' title='Le Migliori Cose Del Mondo' />Le BANCHE ITALIANE EVADONO QUASI 300 MILIARDI di EURO lANNO 21052014 Io non insinuo che voi Banchieri siete dei delinquenti lo affermo. Se devo tradurre Cesare, lo devo fare inquadrando bene Cesare in prospettiva storica, anche con dovizia di dettagli attinti proprio dalle sue opere. Tra laltro, gli studenti che scelgono da s, e non solo per volont familiare, il liceo classico, sono assetati di queste conoscenze le voci degli autori sono proprio ci che cercano, ma non le trovano di certo nei brani di versione, raggruppati negli eserciziari del biennio il pi delle volte in base alle regole riconoscibili in essi, e non secondo un criterio tematico. Gli obiettivi che ho fin qui descritto sono tradizionalmente considerati tipici del triennio il vecchio liceo, cio sono considerati raggiungibili da studenti che abbiano ben masticato la grammatica e imparato a praticare la traduzione meccanica nei primi due anni di studio della lingua a questi studenti finalmente chiesto il salto di qualit. Ma di fatto, al triennio, gli studenti non traducono con regolarit, giacch nel tratto finale del liceo classico ci si deve impossessare delle nozioni di storia della letteratura greca e latina, bisogna conoscere i contenuti dettagliati delle opere e le biografie dei loro autori, e il tempo per andare quanto meno a sbirciare nei testi di cui si parla non c ne deriva, attualmente, il ricorso massiccio al testo con traduzione a fronte, un vero scandalo nel triennio del liceo classico, utile forse solo perch il docente possa dire ho fatto questo, e questo, e questaltro, in un bilancio meramente quantitativo del lavoro svolto. Temo che in molti licei classici la didattica applicata ai testi in lingua consista tradizionalmente nella selezione di un numero x di paragraficapitoliversi di questo o quellautore, che verranno letti e tradotti dallinsegnante in classe, e poi richiesti a memoria, in italiano e con qualche domanda di lingua grammatica qua e l, agli studenti, che oltre alla traduzione dellinsegnante possono naturalmente usare quella reperibile su Internet. Quando allEsame di Stato arriva la traduzione di un testo, esteso ma coerente, pochissimi sanno da dove cominciare, moltissimi tentano di copiare, e i docenti sommessamente dettano nelle loro orecchie la soluzione dellenigma per non fare brutta figura con i colleghi, oppure per non far perdere punti alla propria scuola nelle classifiche nazionali.